Gestaltning och ritning

Under veckan som gått har vi haft föreläsningar om hur vi ska rita detaljer till våra ritningar. Det innebär att mer avancerade konstruktioner som exempelvis trappor behöver vara ritade i större skalor samt ha förklarande snitt eller perspektiv för att kunna bli förståeliga. Vi är ju fortfarande inga experter på att göra ritningar och det innebär att mycket arbetstid går åt att göra om och göra rätt. Hela onsdagen gick åt att rita om samma sak säkert tre gånger och det blir säkert till att göra om samma sak flera gånger till innan ritningen är klar!

Området som vi håller på att rita i kursen är redan gestaltat vilket innebär att vi ska göra ritning utefter en illustrationsplan. Denna illustrationsplan visar idén och hade detta varit ett riktigt projekt i arbetslivet hade jag troligtvis ansvarat för både gestaltningsidén och de tillhörande ritningarna. I detta projekt är dock idén redan bestämd hur det ska se ut på ett övergripande plan men att välja växter, markbeläggning, rita trappor och bestämma nivå på huset och omgivande mark är upp till oss. Denna kommande vecka planerar jag att försöka lägga höjdsättningen åt sidan för att fokusera mer på gestaltningen! Våra lärare uppmanar oss att gå ut på stan och undersöka hur landskapsarkitekter ritat andra platser runt om i staden och både fota, skissa och mäta. Jag hoppas på värme och sol för sådana arbetsdagar!

Magnolian blommar i Prag. I Uppsala får vi vänta några veckor till.

Funderingar kring olika utbildningar

Jag sitter nu på ett kokande varmt och försenat tåg mot västkusten efter en intensiv vecka. Dagarna går fort när man arbetar med CAD!

Jag har fått frågor som handlar om skillnad mellan olika utbildningar. Det är ju en djungel av olika yrken som arbetar inom planering och gestaltning. Frågorna nedan handlar om utbildningarna och yrkena landskapsarkitekt, arkitekt och fysisk planerare. De andra utbildningarna är jag ju ingen expert på men har gjort antaganden efter deras programinnehåll!

När jag kikade på fysisk planering kändes det som det ligger närmare min utbildning än vanlig arkitekt och vissa kurser är nog ganska lika. Det som nog skiljer mest mellan landskapsarkitektur och fysisk planering är att landskapsarkitekter arbetar mycket med hur man ska lösa saker praktiskt och fysiska planerare på en mer strategisk nivå.

1.1 Vilken utbildning skulle du välja för att ge dig själv bäst möjlighet att kunna jobba med design och planering för att skapa en mer trivsam och ekologiskt hållbar stadsmiljö samt mer övergriplig planering för hållbarhet och social rättvisa den målsättningen? Hur skulle du gå till väga?  

Design ingår i alla tre utbildningarna och är en del av att skapa en trivsam och hållbar stadsmiljö. När det kommer till ekologi så är det en superviktig del inom just landskapsarkitekturen. Det finns många landskapsarkitektkontor som har just detta som fokus. Översiktligplanering har ju fysiska planerare mer av i sin utbildning och de verkar jobba mycket med övergripande strategier. Jag skulle ställa mig följande frågor: är jag mest intresserad av inomhus- eller utomhusmiljöer? Vilken skala vill jag arbeta med?

1.2 Har du möjlighet att jobba med fysisk planering efter utbildningen?

Ja det har jag! Just därför är landskapsarkitektutbildningen väldigt bred. Det är vanligt med landskapsarkitekter som arbetar på planavdelningar som planarkitekter. Då får man jobba med frågor som berör markutnyttjande och exploatering som exempelvis vilka naturområden som ska bevaras? Vilka nya områden som lämpar sig för bostäder etc.  Det är nog inte lika vanligt att planarkitekter arbetar som landskapsarkitekter eftersom man måste kunna mycket om växter inom landskapsarkitektur.

Skulle du kunna vara involverad i planeringsprojekt angående segregation eller urban sprawl?

Jag hoppas på det. Urban sprawl (utbredning av bebyggelse) handlar till stor del av vilken typ av stad man bygger. Detta är ju i slutändan politiken som bestämmer men jobbar man med stora projekt har man en viktig del i planeringen för att bibehålla ekologiska värden. När det kommer till segregation så diskuteras detta ämne i utbildningen och det finns ju tyvärr ingen enkel lösning. Men det jag känner att jag kan bidra med är att försöka arbeta för blandade bostäder samt motverka gentrifiering när man exempelvis ska rusta upp ett område. Det pågår även endel forskning inom ämnena och detta är ju också en alternativ karriärväg.

1.3 Vilken utbildning skulle du lägga till LA-programmet för att komplettera?

Svår fråga, LA-programmet är ju ett fullständigt yrkesprogram vilket innebär att man blir ”jobbklar” efter utbildningen. Men att läsa mer och få spetskompetens är ju alltid kul. Men vad beror på vad du har för intresse, själv vill jag gärna jobba med projekt som handlar om hur städer ska klara klimatförändringar. Där är ju vatten en viktig del och därför jag hunnit läsa marina miljöer, dagvatten och hållbar utveckling. Hade jag inte snart fått slut på CSN skulle jag gärna läsa någon kurs på Stockholm Resilience Center.

Jag skrev min kandidatuppsats om landskapsarkitekternas yrkesroll i arbete för resiliens och det som alla forskare jag intervjuade påpekade var att de gröna värdena i staden är jätteviktiga och kompetens i geofysiska aspekter i kombination med planering är det bara vi som har.

2.1 I denna video https://www.youtube.com/watch?v=mGlwWMQnSNw beskriver en kvinna skillnaden mellan LA och arkitektur som att LA designar mer horisontellt och arkitektur mer vertikalt. Vad tycker du om det påståendet? Jag lyckas tyvärr inte få på videon här på tåget! Visst arbetar landskapsarkitekter med marken men det är sällan som marken är platt. Att arbeta med höjder tillhör landskapsarkitekturen men att bygga högt är ju husarkitekternas del. Vi kan arbeta med att bygga höjder (exempelvis göra en pulkabacke på en lekplats) eller bygga nedåt i marken (typ bygga våtmark eller damm). Vi pratar mycket om hur vi kan utnyttja befintliga höjder för att skapa en viss känsla eller för att förhindra översvämningar. För att se ett av mina favoritexempel på hur landskapsarkitektur kan utnyttja höjder, googla bilder på de Norska Turistvägarna.

2.2 Jag är inte superintresserad av att designa stora byggnader, utan tycker det mest spännande är designen av omgivningen. Däremot vill jag gärna lära mig designa mindre vertikala strukturer – säg åtminstone 10 meter höga – trappor, bänkar, lekställningar, ställningar för grönska att växa på, konstverk … Lär jag mig det i LA-programmet? Vad rekommenderar du för att lära mig mer om det?

Detta är landskapsarkitekternas expertis. I de flesta stadsmiljöerna i Sverige (som inte är allt för gamla) är det landskapsarkitekter som ritat vad som finns mellan husen. I den kursen som jag läser nu är de byggda detaljerna i fokus. De senaste dagarna har jag suttit och ritat en stor trappa som är flera meter hög och börjat skissa på just en bänk som jag ska göra en konstruktionsritning till. När jag hade praktik hade jag turen att få rita en hel lekplats så vill du designa din utomhusomgivning är det definitivt landskapsarkitektur du ska läsa.

3.0 Jag skulle vilja ställa en följdfråga om hur en dag generellt ser ut för en landskapsarkitekt inom arbetslivet? Om det varierar, hur då? Efter att ha läst på internet verkar det som att det är en hög andel sittande framför dator.

Detta var en svår fråga! De flesta kontorsjobb oavsett yrke är ju mycket arbete framför dator och särskilt om man jobbar med projektering (ritningar). Men man måste ju göra platsbesök ute för att kunna rita. Det skiljer sig nog hur mycket som helst mellan arbetsplatser och vad man jobbar med. På min praktik var en av landskapsarkitekterna ute på ett bygge nästan varje dag medans andra kanske bara gör fåtalet platsbesök för ett projekt.

Lite bilder!

Lite rundvandring! Här är LARK-korridoren. Väggarna affischeras med projekt från olika årskurser. In till vänster ligger ritsalarna och innegården är till höger.

Utanför fönstret vid köket skymtas innegårdens bästa solläge.

Ett tips inför ansökningarna som ska in på måndag: vänta inte tills dess. Det är det många som gör  och hemsidan brukar bli så seg att den lägger ner (något jag själv fått erfara när jag varit lite sent ute..). Imorgon missar jag tyvärr föreläsning både inom- och utomhus för ikväll åker jag till Prag där sol och fin arkitektur väntar. Att resa iväg under kurser är ju såklart inget skolan rekommenderar men när man studerar har man ju friare schema än när man jobbar så om man planerar och jobbar ikapp brukar det gå bra så vidare man inte missar obligatoriska moment eller grupparbeten.

 

Höjdsättning

En stor del av markprojekteringskursen handlar ju om höjdsättning. Det innebär att många siffror ska hållas koll på och man måste testa sig fram vilka lutningar som kan funka för att skapa tillgängliga miljöer och utan översvämningsrisk. I detta moment arbetar vi både för hand och i AutoCAD för att mäta och räkna. Bilden nedan visar en av alla skisser från dagen.

Höjdsättning ingår i flertalet kurser men detta är första kursen där vi ställs inför att lösa svårare problem. Imorgon ska vi få handledning och det ska bli spännande att se om jag tänkt rätt med alla lutningar.. Så här ser min arbetsplats ut i ritsalen:

Arbetsmaterialet består främst av kompendium, skisspapper, färgpennor, miniräknare och skallinjal! För att se alla höjder skriver vi ut ritningar på A1:or och tejpar upp på bänkarna.

Äntligen så är cykelvägarna ut till SLU sopade från centimetertjockt lager med grus. Luncher och fikaraster spenderas i solen på innegården- nu är det vår på riktigt!

8 dagar kvar!

Idag är det endast åtta dagar kvar till ansökan stänger inför höstterminen. Så passa på att ställa frågor! Själv ska jag sätta mig idag och söka kurser.

Det finns säkert många som nyligen fått upp ögonen för landskapsarkitektprogrammet. Står ni och väljer mellan olika program eller utbildningar så är mitt bästa tips att kika in på utbildningen/utbildningarnas ramschema och kolla vilka kurser som ingår i programmet. Genom att läsa kursmål eller titta in på tidigare års scheman kan man få en inblick i vad man får lär sig och välj utbildning efter vad som verkar passa dig bäst! Och vill du ha en kreativ utbildning som blandar arkitektur, natur- och samhällskunskap så sök till landskapsarkitekt!

Regniga eller kalla helger som denna spenderas bäst i det tropiskaväxthuset i Uppsalas botaniska trädgård (gratis för studenter!). Vi tog med oss fika och hade picnic i värmen, det rekommenderas! Imorgonbitti är det tentadags och troligtvis den sista tentan för mig innan examen!!!

Tentaplugg

Påskledigheten är över för i år och trots att jag legat sjuk de flesta dagarna är det dags att börja tentaplugga. Vi har ju (tyvärr) inte påsklov på universitetet men vi brukar däremot inte vara schemalagda under påsken utan har tid för eget arbete. Så därför sitter jag nu och övar dimensionering av växtbäddar i Göteborg och väntar på mitt tåg mot Uppsala.

Räkneövningarna går mestadels ut på att vi ska kunna göra bra antaganden. Exempelvis om vi ritar ett torg och vill plantera ett stort träd på torget- finns det tillräckligt utrymme för en växtbädd som gör att trädet inte dör vid första torkan? Eller om vi anlägger en takträdgård- vilka växter kan vi rita in utan att det krävs en för djup/tung växtbädd? En fråga som vi diskuterar mycket är om man behöver anlägga en ny växtbädd eller om man istället kan ta tillvara på den befintliga jorden på platsen.

Jag är en sådan person som lär mig bäst av att anteckna och rita på föreläsningar och fotot är taget på några föreläsningsanteckningar. Flera av er som ställer frågor har funderingar om hur konstnärliga alla studenter är och detta undrade självklart jag och mina kursare också innan vi började utbildningen. Våra lärare säger alltid att det viktiga är att kunna förmedla idéer eftersom hur bra idé man än har i sina tankar kommer det inte kunna byggas om man inte vet hur man ska rita eller förklara den. Fotot visar en skiss på hur vatten infiltreras och vilka faktorer som är viktiga- det är inget konstverk, ingen oljemålning eller en snygg illustration ritat i dator utan just en enkel, förklarande skiss. Detta illustrerar hur man kan använda skissandet som ett verktyg och att man inte behöver vara en konstnär för att studera till landskapsarkitekt!