Är bloggen död?

Facebook är mitt medium måste jag erkänna. Den som vill nå mig hittar mig där och sådant jag får veta utan att aktivt leta efter det hittar jag där. Jag sprider i mitt facebooknätverk både personliga och mindre personliga betraktelser, åsikter och länkar till sånt som intresserar mig.

Idag leddes jag in till ett blogginlägg, via en person jag följer (men inte är vän med) på Facebook. Inlägget har rubriken ”R.I.P. The Blog, 1997-2013” och författaren skriver bland annat:

”Sometime in the past few years, the blog died. In 2014, people will finally notice. Sure, blogs still exist, many of them are excellent, and they will go on existing… Today, teens are about as likely to start a blog (over Instagramming or Snapchatting) as they are to buy a music CD. Blogs are for 40-somethings with kids.”

Min erfarenhet är precis som han skriver: jag läser vissa blogginlägg, om de länkas upp i de flöden (t.ex. Facebook) där jag är aktiv. Så hittade jag ju detta blogginlägg.

I mitt arbete tar jag emot några bloggar via RSS (t.ex. SLU-Rektorsbloggen), men aldrig i mitt privatliv.

Jag tror detta är en viktig aspekt att beakta om vi på SLU har en ambition att nå ut med våra bloggar: det räcker inte med att bara blogga. Man måste länka ut inlägget i de kanaler där vi når den avsedda målgruppen. Så gör vi till viss del redan nu: har ingångar via vår webb och via nyhetsbrevsutskick. Men där når vi bara dem som redan följer oss. För större spridning (om man önskar det) måste inläggen ut via fler arenor – där människor, precis som jag brukar göra, snubblar över sånt de inte aktivt letar efter och när de gillar fyndet sprider det vidare.

Gott Nytt 2014 önskar jag er alla! Ett år för digitalsociala upptäcksfärder?!

P.S: Min 15-åriga dotter använder också Facebook, men hennes medium är Tumblr. Och jag som är en 40+ förälder sitter här och bloggar 😉

Framtidsspaning om utbildning från UR:s högskolekonferens

Titta gärna på videoresumén från UR:s högskolekonferens TAKE OFF 23 november. Se även de ihopklippta programexemplen som visades på konferensen.

En liten framtidsspaning för utbildningen baserat på konferensinnehållet:

  • Deltagarkultur. Morgondagens studenter kommer i högre grad vara med och forma kunskapen, bli medproducenter. Se ett exempel i verktyget i Peerwise.
  • Nintentogenerationen behöver omedelbar återkoppling, därför ”spelifieras” delvis verktygen för undervisning för att förstärka motivationen.
  • Lärare och forskare kommer i ökad grad använda högkvalitativt producerade ljud- och bildklipp som en del i undervisningen.
  • Medmänniskor med erfarenhet behövs i allt högre grad som guider i havet av information/möjligheter.

Glöm inte att tipsa UR Samtiden när ni ordnar konferens. Redaktionen bjöd in till fortsatt samarbete med universitet och högskolor. Ur Samtiden sänder ca 1500 timmar per år, lägger ut inslagen på UR play och som podcast inom iTunesU.